Chiều 16-9 tại TP.HCM, Công ty cổ phần IQUITY ra mắt IQ+, một hệ sinh thái kinh tế trí tuệ, trong đó đưa kiểu nội dung đã quen thuộc trên mạng xã hội, đặc biệt là video ngắn, vào quá trình tìm kiếm và học kiến thức mới.
Tận dụng xu hướng video ngắn
Hiện nay, rất nhiều người trẻ lần đầu biết đến một chủ đề, một kỹ năng hay một chuyên gia qua những nội dung ngắn trên TikTok, Facebook Reels hay YouTube Shorts, chỉ kéo dài vài chục giây. Họ có thể chưa chủ động tìm học một kiến thức nhưng sẵn sàng dừng lại trước một video đúng vấn đề mình đang quan tâm.
IQ+ muốn dùng chính khoảnh khắc đó làm điểm bắt đầu một khoá học trong hệ sinh thái.
Bà Nguyễn Đặng Quỳnh Anh, CEO IQ+, chia sẻ trên hệ sinh thái IQ+, người dùng có thể xem một nội dung ngắn, tiếp tục tìm hiểu người tạo ra nội dung, theo dõi họ, tham gia cộng đồng rồi đăng ký chương trình chuyên sâu nếu có nhu cầu.
Video ngắn không thể thay thế một bài giảng hay khoá học. Tuy nhiên, video ngắn có thể làm nhiệm vụ dẫn người học đến phần kiến thức sâu hơn.
Hiện nay, một thách thức khác nằm ở việc nối được hai hành vi vốn đang khá tách biệt. Người trẻ có thể dành nhiều thời gian xem nội dung trên điện thoại, trong khi việc học bài bản thường đòi hỏi họ chuyển sang một nền tảng khác, tìm giảng viên, đăng ký lớp và bắt đầu lại quá trình tìm kiếm.
IQ+ muốn rút ngắn quãng đường này bằng cách đặt nội dung, chuyên gia, cộng đồng và chương trình học trong cùng một hệ thống. Một video hữu ích có thể được lưu lại hoặc chia sẻ, nhưng nếu người xem chỉ chuyển sang video tiếp theo, kiến thức dễ dừng ở mức biết thêm một thông tin.
IQ+ thiết kế việc học theo vòng trước, trong và sau lớp. Trước buổi học, người dùng có thể tiếp cận nội dung, xác định vấn đề mình quan tâm và trao đổi với người dạy. Trong lớp, họ đi sâu vào kiến thức, thực hành hoặc xử lý tình huống. Sau buổi học, việc trao đổi có thể tiếp tục trong cộng đồng.
Chẳng hạn, khóa First Time Manager dành 30-45 phút để học viên trao đổi với giảng viên trước khi vào lớp, qua đó xác định những khó khăn cụ thể trong công việc quản lý. Nội dung chính sau đó đi vào giao việc, phản hồi và xử lý xung đột. Hay ở các chương trình về AI, người học được thực hành giao nhiệm vụ cho AI, xử lý bảng tính, làm báo cáo hoặc xây dựng trợ lý AI.
Thiết kế khoá học hiệu quả nhờ công nghệ
Tại buổi ra mắt, PGS.TS Trần Hà Minh Quân - hiệu trưởng Trường Tài năng UEH.ISB - đánh giá cao cách kết hợp giữa nền tảng video ngắn với bài giảng, livestream trên hệ thống IQ+. Thay vì chỉ xem nội dung giải trí trên TikTok, người học có thể tiếp cận các đoạn kiến thức ngắn, sau đó trao đổi, hướng dẫn và coaching trực tiếp với giảng viên.
Nhìn rộng ra việc dạy và học thời AI, ông Quân cho rằng phương pháp truyền thống đang tạo áp lực cho giảng viên khi phải liên tục soạn bài, cập nhật và lặp lại kiến thức qua nhiều lớp. Trước đây, slide, phương pháp hay kinh nghiệm tích lũy nhiều năm thường được xem như “bí kíp” riêng, nên AI cũng làm nảy sinh lo ngại về việc bảo vệ và duy trì giá trị của tri thức.
Theo ông Quân, IQ+ có thể giải quyết một phần vấn đề bằng cách tách nội dung kiến thức lặp lại khỏi thời gian đứng lớp. Nội dung chuyên môn có thể được số hóa thành clip ngắn, tài liệu và chương trình học để người học tiếp cận trước hoặc giữa các buổi học; thời gian trực tiếp được dành nhiều hơn cho trao đổi, coaching và xử lý vấn đề cụ thể.
Hệ thống cũng theo dõi quá trình học, giúp giảng viên nhận diện điểm mạnh, điểm yếu của học viên, đồng thời lưu giữ và tái sử dụng tri thức đã tích lũy qua nhiều khóa học. Khi được tổ chức và số hóa, kiến thức, kinh nghiệm của giảng viên có thể trở thành tài sản trí tuệ, tiếp tục phát huy giá trị và giúp người dạy tiếp cận thêm học viên.
TS Lê Huỳnh Phương Thục - nhà sáng lập, CEO Talent Connect Plus - cho rằng IQ+ có thể giúp kinh nghiệm tích lũy nhiều năm của chuyên gia được lưu giữ và tiếp tục tạo giá trị, thay vì chỉ được sử dụng trong từng giờ tư vấn riêng lẻ. “Với đội ngũ chuyên gia của chúng tôi, IQ+ là nơi kinh nghiệm nhiều năm cuối cùng cũng có thể trở thành một tài sản tích lũy, chứ không chỉ là những giờ tư vấn trôi qua”, bà chia sẻ.
Từ góc nhìn đó, bà cho rằng IQ+ cần sự tham gia của chính những người đang làm giáo dục, từ giảng viên, giáo viên, chuyên gia đến những người sáng tạo nội dung. Bà dẫn lại câu “If not us, who? If not now, when?”, tạm dịch “Nếu không phải chúng ta thì là ai, nếu không phải bây giờ thì khi nào?”, như một lời kêu gọi cộng đồng giáo dục cùng tham gia IQ+ ngay từ hôm nay.
