Đi học về, cu Limnhìn thấy ông bà đang ngồi ở ghế uống nước liền giơ một tay lên "Hello" rồi cởigiầy đi thẳng vào trong.
>>
>>
Ông bà ngoại Lim ở quê gần nửa năm mới lên thămcháu, suốt cả buổi chiều bà ngoại thấp thỏm chờ cháu về để ôm cho bõ nhớkhông ngờ thái độ lạnh lùng, không thân mật của cháu khiến bà vừa ngạcnhiên, vừa buồn não lòng.
"Sao bà vào mà không gõ cửa?"
Bà Vũ Thị Ninh (bà ngoại Lim) tâm sự: "Lâu lâu mớilên thăm cháu mà nó làm tôi bất ngờ quá. Ngày nhỏ bà lên bế ẵm suốt, nó tìnhcảm với bà là thế mà bây giờ nó chẳng thân mật gì cả. Cứ bà chạy đến ôm nólại gỡ tay ra nói "cháu đang bận chơi" hay "bà đừng làm phiền cháu". Bà hỏichuyện thì nó đáp cụt lủn, "không" hay "không thích", "thích đi dã ngoại,không thích về quê"... Tôi bảo: Lim phải xưng với bà là Lim chứ sao lại nóitrống không như thế? Nó thản nhiên bảo: "Ở lớp Lim vẫn nói thế với cô giáocó sao đâu?".
| |
| Ảnh minh họa |
Bữa tối vừa dọn ra, Lim reo lên vì thấy có nhiều món ngon rồi ngồi thẳng vàoghế tự lấy đồ ăn cho vào bát ăn ngon lành mà không cần biết bữa cơm chưa bắtđầu và nó cũng không mời ông bà hay bố mẹ trước khi ăn. Ăn xong nó vào phòngriêng, đóng cửa lại. Thấy vậy tôi góp ý với các con thì con trai tôi gạt đi:"Thời buổi bây giờ nó thế. Với lại cu Lim họctrường Tây nên nó tự nhiên lắm. Không rụt rè như trẻ quê".
Chị Kiều Linh, phố Liên Trì, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội cũng than thở: "Tôimất cả núi tiền cho con đi học trường quốc tế với mong muốn con làm quen vớicách sống tự lập của người Tây và được tiếp xúc với tiếng Anh từ nhỏ, đượchọc tập theo hướng gợi mở và sáng tạo nhưng những thay đổi ở con làm vợchồng tôi quá bất ngờ vì nó có những biểu hiện không thích nói tiếng Việt vàtừ chối những cử chỉ quan tâm của người thân. Chỉ thích làm theo ý của mình,mọi góp ý của bố mẹ đối với nó gần như không có tác dụng".
Khi chúng tôi hỏi về đứa cháu nhỏ của bà Nguyễn Thị Minh, phố Hàm Tử Quan,quận Hoàn Kiếm, Hà Nội đang học cấp 2 ở một trường quốc tế tại Hà Nội, bàkhông giấu nổi nỗi buồn. Bà Minh kể: "Phải thừa nhận là nó năng động, tự tinhơn hẳn các bạn cùng khu phố. Nhưng vợ chồng tôi không thể thích nghi đượcvới cách sống của cháu. Nó không tình cảm với ông bà như trước nữa, chỉthích ra ngoài với bạn bè. Mỗi khi không đồng ý điều gì với ông bà, bố mẹ lànó có thể ngồi nói chuyện "tay đôi" quyết liệt ngay. Nhiều hôm mẹ nó nói: "Concãi lại ông bà, bố mẹ như thế là hỗn láo, không chấp nhận được”. Không ngờnó phản ứng ngay: "Thế từ nay khi có chuyện, con sẽ nói tiếng Anh, trongtiếng Anh không có từ nào hỗn hết, chỉ có "I" với "You" thôi.
Có buổi nó đang học trong phòng, tôi vàông ấy đi chơi về qua phố Hàng Than mua cho nó cốc chè bưởi mà nó thích. Vềtôi cho vào cốc mang lên cho nó. Tôi vừa tươi cười đẩy cửa vào nói: "Bàmua cho cháu cốc chè bưởi ngon lắm nhé". Không ngờ nó quay lại tròn xoemắt: "Sao bà vào phòng cháu mà không gõ cửa?"...
| |
| Ảnh minh họa |
Bà Minh vẫn giọng trầm buồn khi nói về cô cháu gái: "Lúc đầu cho cháu theohọc trường quốc tế gia đình tôi cứ nghĩ là để cho cháu vừa học, vừa được vuichơi... Vì sau khi học hết cấp 1 cả gia đình tôi đều nhận thấy nó trải quanhững năm tháng học căng thẳng- căng thẳng ngay từ khi bắt đầu tập đọc, tậpviết. Sự hăm hở học của cháu tôi những ngày đầu bước chân vào trường tiểuhọc đã lập tức tiêu tan, thay vào đó nó sợ học. Học tiểu học nhưng nó phảihọc sáng, học chiều và tối về nhà... học tiếp. Buổi tối ngồi học ở nhà, nóthường xuyên ngủ gục hoặc khóc ngay tại bàn học vì quá mệt, buồn ngủ mà vẫnchưa làm hết số bài tập cô cho về nhà. Nên lên cấp hai gia đình tôi quyếtđịnh cho cháu học trường quốc tế"...
Không ít phụ huynh cho con theo học trường quốc tế than thở sau một thờigian cho con theo học, con của họ đã có những thay đổi ngoài mong muốn: Conquá độc lập, suy nghĩ, cách sống quá... Tây, hay tỏ ra quá xa cách với bầukhông khí gia đình như mất hẳn thói quen mời ăn cơm, thiếu thái độ nhúnnhường trong giao tiếp, ý thức tự tôn cá nhân, tự do cá nhân quá mạnh...
Con không thành "Tây" cũng chẳng ra "ta"
Theo chuyên gia tâm lý Trần Thị Hồng Hà, Trung tâm Tư vấn Tâm lý Tình yêu -Hôn nhân - Gia đình thuộc Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, giáo dục cácnước phương Tây thường chú ý phát huy năng lực cá nhân, nhờ đó trẻ sẽ tự lậptrưởng thành nhưng điều này trái với thuần phòng mỹ tục của Việt Nam nênkhiến ông bà, cha mẹ bị sốc. Vì phương Tây thường giải quyết mọi việc theotư duy duy lý - coi trọng lý lẽ chứ không phải tư duy duy tình - đặt nặngtình cảm. Tuy nhiên, tư duy duy lý cũng rất coi trọng cảm xúc của ngườikhác. Nhưng cách áp dụng của một số trẻ em Việt Nam học trường Tây vẫn chưakhéo làm tổn thương đến cảm xúc của người thân. Nếu lường trước những điềunày thì gia đình có con theo học trường quốc tế mới dung hòa được mối quanhệ với con, cháu.
Một chuyên gia tâm lý khi được hỏi về vấn đề này lại tỏ ra khá gay gắt chorằng, khi cha mẹ nhận ra sự "lai hóa" của con thì đứa trẻ đã "mất" khánhiều. Vì chúng rất dễ trở thành những đứa trẻ không thành Tây cũng chẳng rata. Những đứa trẻ người Việt Nam cần được giáo dục, đào tạo chúng thànhngười Việt để phục vụ, cống hiến cho đất nước.
Theo Mai Vy - KỳAn
GĐXH
GĐXH
