Hoang mang với "phiên bản mới" của bài thơ Thương ông trong sách tiếng Việt lớp 2: Vần điệu trúc trắc, khó nhớ, nội dung xa lạ?

Bài thơ "quốc dân" của bao nhiêu thế hệ 8x, 9x bỗng dưng "được" biến tấu thành một phiên bản mới hoàn toàn khác. Nhiều người nhận xét họ không thể tìm thấy được chất thơ của bài tập đọc ngày cũ.

Với những thế hệ cũ, bài thơ "Thương ông" của Tú Mỡ đã in hằn trong tâm trí đến nỗi chỉ cần đọc tên thì hầu như người nào cũng đọc thuộc vanh vách. "27 tuổi vẫn nhớ như in bài thơ này. Đây chính là thứ mà người ta gọi là học thuộc lòng, chính là học bằng cả tấm lòng và trái tim", một bạn chia sẻ.

Mấy ai quên được 20 câu thơ dung dị, mộc mạc, thấm đẫm tình cảm ông cháu này: "Ông bị đau chân/Nó sưng nó tấy/Đi phải chống gậy/Khập khiễng khập khà"; "Ông vịn vai cháu/Cháu đỡ ông lên/Ông bước lên thềm/Trong lòng vui sướng" và cái kết đoạn đầy tình yêu thương "Ôm cháu xoa đầu/Hoan hô thằng bé/Bé thế mà khoẻ/Vì nó thương ông".

Vậy nên mới đây, khi một phụ huynh phát hiện sách giáo khoa lớp 2 tập 1 hiện hành của con mình có một phiên bản "Thương ông" mới, câu được câu mất, không còn giữ được vần điệu hay ho, dễ thuộc dễ nhớ như bài cũ, nhiều người "bàng hoàng" vì không hiểu chuyện gì đang xảy ra. 

Có người khẳng định: "Có lẽ sách giáo khoa in nhầm chứ làm sao phá nát ý tứ bài thơ của tác giả như vậy được? Mà sách giáo khoa qua bao nhiêu khâu thực nghiệm, thẩm định, chẳng hiểu sao in nhầm lỗi lớn thế mà không ai phát hiện ra?".

Hoang mang với phiên bản mới của bài thơ Thương ông trong sách tiếng Việt lớp 2: Vần điệu trúc trắc, khó nhớ, nội dung xa lạ?-1

Bài thơ Thương ông xa lạ trong sách tiếng Việt lớp 2 tập 1 hiện hành.

Cụ thể, bài thơ "Thương ông" mới có độ dài hơn (28 câu so với 20 câu trong bài cũ) nhưng một số câu cũ đã không còn, thay vào đó là nhiều câu mới. Đáng nói, việc thay đổi này không hề theo một quy luật, ngoài việc khiến vần điệu bài thơ gốc mất đi, khó nhớ, làm giảm sự biểu hiện tình cảm ông cháu qua bài thơ. Nhiều người bày tỏ băn khoăn không hiểu vì sao những người biên soạn sách giáo khoa lại phải sửa nội dung, trong khi bài cũ đọc suôn vần, dễ thuộc hơn lại tình cảm hơn.

So sánh bài thơ "Thương ông" trong sách cũ, sách mới và bản đầy đủ của nhà thơ Tú Mỡ như sau:  

Bài thơ "Thương ông" (bản cũ)

 

Bài thơ "Thương ông" (bản mới)

 

Bài thơ "Thương ông" của nhà thơ Tú Mỡ

 Ông bị đau chân

Nó sưng nó tấy

Đi phải chống gậy

Khập khiễng, khập khà

Bước lên thềm nhà

Nhấc chân quá khó

Thấy ông nhăn nhó

Việt chơi ngoài sân

Lon ton lại gần,

Âu yếm, nhanh nhảu:

"Ông vịn vai cháu,

Cháu đỡ ông lên."

Ông bước lên thềm

Trong lòng sung sướng

Quẳng gậy, cúi xuống

Quên cả đớn đau

Ôm cháu xoa đầu:

"Hoan hô thằng bé!

Bé thế mà khoẻ

Vì nó thương ông"

 

Ông bị đau chân

Nó sưng nó tấy

Đi phải chống gậy

Việt chơi ngoài sân

Lon ton lại gần:

Ông vịn vai cháu,
Cháu đỡ ông lên

Ông bước lên thềm:

"Hoan hô thằng bé!

Bé thế mà khoẻ

Vì nó thương ông".

Đôi mắt sáng trong

Việt ta thủ thỉ:

"Ông đau lắm nhỉ?

Khi nào ông đau

Ông nhớ lấy câu

Bố cháu vẫn dạy

Nhắc đi nhắc lại:

- Không đau! Không đau!

Dù đau đến đâu,

Khỏi ngay lập tức."

Ông phải phì cười:

"Ừ, ông theo lời

Thử xem có nghiệm"

"Không đau! Không đau!"

Và ông gật đầu:

 "Khỏi rồi! Tài nhỉ!"

 Việt ta thích chí:

"Cháu đã bảo mà...!"

 Và móc túi ra:

"Biếu ông cái kẹo!"

Ông bị đau chân

Nó sưng nó tấy

Đi phải chống gậy

Khập khiễng, khập khà

Bước lên thềm nhà

Nhấc chân quá khó

Thấy ông nhăn nhó

Việt chơi ngoài sân

Lon ton lại gần

Âu yếm, nhanh nhảu:

"Ông vịn vai cháu,

Cháu đỡ ông lên".

Ông bước lên thềm

Trong lòng sung sướng

Quẳng gậy, cúi xuống

Quên cả đớn đau

Ôm cháu xoa đầu:

"Hoan hô thằng bé!

Bé thế mà khoẻ

Vì nó thương ông".

Đôi mắt sáng trong

Việt ta thủ thỉ:

"Ông đau lắm nhỉ?

Khi nào ông đau

Ông nhớ lấy câu

Bố cháu vẫn dạy

Nhắc đi nhắc lại:

- Không đau! Không đau!

Dù đau đến đâu,

Khỏi ngay lập tức."

Tuy chân đang nhức,

Ông phải phì cười:

"Ừ, ông theo lời

Thử xem có nghiệm"

Ông bèn nói liền:

"Không đau! Không đau!"

Và ông gật đầu:

"Khỏi rồi! Tài nhỉ!"

Việt ta thích chí:

"Cháu đã bảo mà...!"

Và móc túi ra:

"Biếu ông cái kẹo!"

 

 

So sánh với bài thơ đầy đủ của nhà thơ Tú Mỡ (42 câu) thì bài thơ được trích trong sách tiếng Việt lớp 2 không phải tự ý thêm câu hay được in sai, mà những người biên soạn đã cắt ghép, trích từ đầu đến cuối bài thơ nhưng bỏ đi một vài câu ở phần thân bài. Những câu như "Khập khiễng, khập khà", "Âu yếm nhanh nhảu"... đóng vai trò là "chất kết dính" để cả bài thơ có vần điệu. Vì vậy khi cắt xén, bài đọc mới cho cảm giác gượng gạo, không còn suôn về vần nhịp.

Hay cả 1 đoạn "Trong lòng sung sướng/Quẳng gậy, cúi xuống/Quên cả đớn đau/Ôm cháu xoa đầu" cũng bị lược bỏ mặc dù đây là đoạn rất xúc động trong bài thơ.

Hoang mang với phiên bản mới của bài thơ Thương ông trong sách tiếng Việt lớp 2: Vần điệu trúc trắc, khó nhớ, nội dung xa lạ?-2

Sách tiếng Việt lớp 2 tập 1.

Nhiều phụ huynh cho rằng, thường thì người ta sẽ trích đoạn nguyên bản, nhưng ở đây lại cắt ghép câu thơ trong khổ làm mất vần điệu hay, đọc bị "ngang tai". Nếu đọc bài thơ cũ thấy Việt là một cậu bé tình cảm, biết giúp đỡ người khác, thương yêu ông mình. Còn ông rất cảm động, vui sướng với hành động của cháu thì với phiên bản này, chỉ thấy đơn giản là kể lại một câu chuyện cháu giúp ông, chẳng thấy còn mấy tình cảm thắm thiết, gần gũi nữa.

Trên một diễn đàn, có thành viên nêu ý kiến: "Thật hài hước, nếu trích thơ bao giờ người ta cũng trích theo khổ. Trích khổ trước thì bỏ khổ sau đi, lý do gì mà vài có vài câu đầu xong nhảy xuống câu khổ sau, không có vần gì hết. Càng ngày tụi con nít càng lại không có tuổi thơ".

Được biết, sách tiếng Việt lớp 2 tập 1 hiện hành cũng do GS. Nguyễn Minh thuyết chủ biên và đã được tái bản đến lần thứ 17.

GS Nguyễn Minh Thuyết giải thích lí do nhóm tác giả không chọn đoạn trích từng đưa vào SGK trước đây: "Ở đoạn đầu bài thơ, đúng là rất hay. Nhưng khi lựa chọn cho học sinh lớp 2, ngoài tiêu chí chọn nội dung hay, chúng tôi phải quan tâm tới những yếu tố khác.

Đoạn đầu bài thơ có câu “Đi phải chống gậy/ Khập khiễng khập khà”. Từ “khập khà” là cách viết của nhà thơ để gieo vần, nó hợp lý khi nằm trong chỉnh thể bài thơ. Nhưng xét ở mục đích dạy tiếng Việt cho học sinh thì đó là từ không chuẩn và khó hiểu với học sinh lớp 2.

Ngoài ra theo quan điểm của nhóm biên soạn, ở phần đầu có một số câu nôm na, không “thơ” bằng phần sau. Đặc biệt ở phần sau khi đứa cháu bảo ông nói “Không đau! Không đau!”, người ông làm theo... là phần rất thú vị, thể hiện tình cảm trong sáng, cách nghĩ hồn nhiên rất trẻ con của người cháu. Theo tôi, cái thần của bài thơ nằm ở đây. Đó là lý do chúng tôi chọn đoạn trích sau".

Xem link gốcẨn link gốc http://phapluatbandoc.giadinh.net.vn/treo-thong-bao-nghi-ban-hang-vai-ngay-chu-quan-khien-nguoi-qua-duong-choang-vang-khi-doc-den-phan-ly-do-16220231013435795.htm


Gửi bài tâm sự

File đính kèm
Hình ảnh
Words
  • Bạn đọc gửi câu chuyện thật của bản thân hoặc người mình biết nếu được cho phép, không sáng tác hoặc lấy từ nguồn khác và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về bản quyền của mình.
  • Nội dung về các vấn đề gia đình: vợ chồng, con cái, mẹ chồng-nàng dâu... TTOL bảo mật thông tin, biên tập nội dung nếu cần.
  • Bạn được: độc giả hoặc chuyên gia lắng nghe, tư vấn, tháo gỡ.
  • Mục này không có nhuận bút.