2010-2020: Dành hơn 2.312 tỷ đồng phát triển trường chuyên

Theo đề án phát triểnhệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020, hơn 2.312 tỷ đồng sẽđược sử dụng để nâng cấp và xây dựng mới hệ thống trường chuyên. Bộ GD-ĐT sẽmời chuyên gia trong nước và nước ngoài tư vấn về cách thức tuyển sinh.

Trao đổi với phóng viênbên lề hội nghị triển khai thực hiện “Đề án phát triển hệ thốngtrường THPT chuyên giai đoạn 2010 - 2020” tổ chức tại Hà Nội ngày2/11, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển, trưởng ban điều hành Đềán, cho biết: các hoạt động chính trong kế hoạch triển khai thực hiệnđề án là rà soát, hoàn thiện các văn bản đã ban hành và xây dựng các vănbản liên quan đến trường THPT chuyên; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất,trang thiết bị dạy học; phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viêntrong các trường THPT chuyên; phát triển chương trình, tài liệu và đánhgiá hiệu quả giáo dục. Đề án sẽ thực hiện theo 2 giai đoạn, giai đoạn 1(2010-2015) sẽ tập trung vào những công việc nhằm tạo cơ sở, nền tảngphát triển hệ thống trường THPT chuyên. Giai đoạn 2 (2015-2020) thựchiện những việc với mục đích phát triển hệ thống trường THPT chuyên mộtcách vững chắc.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển

Thưa Thứ trưởng, hệ thống trường chuyênhiện nay trong cả nước phát triển không đều, thiếu quy hoạch, thậm chí cótỉnh còn không có trường chuyên. Với Đề án phát triển trường chuyên lên tớihơn 2.300 tỷ đồng, để nâng cấp và xây dựng mới hệ thống trường chuyên. VậyĐề án trên có lộ trình bài bản không thưa ông?

Đúng là có thực trạngđó. Trong xã hội hiện nay cơ bản thống nhất mục tiêu đào tạo vàmục đích phát triển trường chuyên, mặc dù còn nhiều ý kiến khácnhau do hạn chế của hệ thống trường chuyên trước để lại. Do đó,cần phát triển trường chuyên theo Đề án mới, thúc đẩy, phát hiện,tạo nguồn bồi dưỡng học sinh giỏi cho đất nước, định hướng đúngcho trường chuyên phát triển đúng với ý nghĩa, giá trị của trườngchuyên.

Với kinh phí của Đề án lớn như vậy, tạisao Bộ không xây dựng hệ thống trường chuyên từ cấp THCS vì như thế tạo chohọc sinh có quá trình đào tạo dài hơn, vững chắc hơn. Bằng chứng là hiện naycó rất nhiều trường THCS vẫn tồn tại lớp chuyên, lớp chọn?

Luật Giáo dục đã quyđịnh rồi, không có hệ thống trường chuyên lớp chọn từ cấp THCS màchỉ có cấp THPT. Trước đây đã có địa phương có trường chuyên ởbậc THCS, thậm chí ở bậc tiểu học, điều đó làm cho việc pháttriển toàn diện học sinh bị hạn chế, hạn chế cả năng khiếu củacác em đi không đúng hướng.

Việc phát hiện, bồidưỡng năng khiếu của học sinh có ở tất cả các cấp học, tuy nhiênnăng khiếu muốn phát triển được cần có thời gian phát hiện đúng,hơn nữa cần phát triển con người toàn diện, trên cơ sở đó mớiphát triển năng khiếu riêng.

Bộ GĐ- ĐT có ý định tham mưu sửa đổiLuật giáo dục để xây dựng trường chuyên ở bậc THCS?

Luật giáo dục quy định đãrất đúng, Bộ không có chủ trương tham mưu sửa đổi.

Mục tiêu của đề án đặt ra giai đoạn2010-2020 mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương sẽ có ít nhất một trườngTHPT chuyên, tổng số học sinh chuyên chiếm khoảng 2% số học sinh phổ thôngcủa từng tỉnh, thành phố. Đến năm 2015, có 100% trường THPT chuyên đạt chuẩnquốc gia, trong đó có 15 trường trọng điểm chất lượng giáo dục ngang tầm cáctrường trung học tiên tiến trong khu vực và quốc tế. Tuy nhiên, nhiều ý kiếnlo ngại rằng đội ngũ giáo viên dạy chuyên hiện nay đang thiếu trầm trọng vàsẽ không đáp ứng kịp yêu cầu mà Bộ đề ra?

Trước mắt chúng tôi sẽcho 200 giáo viên đi đào tạo thạc sỹ ở nước ngoài, đồng thời cửđi học ở nước ngoài 730 giáo viên để có thể về dạy các môn Toán,Lý, Hoá, Sinh, Tin học bằng tiếng Anh. Bộ cũng sẽ đào tạo thạc sỹtrong nước cho 500 giáo viên và bồi dưỡng, đào tạo tiếng Anh, tinhọc cho 1.560 cán bộ quản lý. Dự kiến kinh phí để phát triển độingũ giáo viên khoảng 624 tỷ đồng.

Được biết, sắp tới Bộ sẽ thay đổicách thức thi vào lớp chuyên như ngoài việc việc kiểm tra kiến thứccơ bản còn có kiểm tra năng khiếu, chỉ số thông minh, chỉ số cảmxúc và chỉ số đạo đức... Vậy cách thay đổi này sẽ được thựchiện như thế nào thưa thứ trưởng?

Ý tưởng này có rồi,nhưng làm thế nào thì phải suy nghĩ thêm, không chỉ dừng ở việcđánh giá môn văn hoá như hiện nay, dần dần sẽ đưa vào quy chế củatrường chuyên.

Thưa thứ trưởng, việc thay đổi cáchthức tuyển sinh mới như vậy có vượt quá khả năng của chúng ta hiệnnay không? Có cần phải mời chuyên gia nước ngoài không?

Chắc chắn là vượt quá khảnăng của chúng ta, rất khó. Có thể sẽ mời chuyên gia trong và ngoàinước tư vấn về tuyển sinh. Tuy nhiên, khó thì làm được đến đâu tốtđến đấy.

Xin cám ơn Thứ trưởng!

Thoe Hồng Hạnh
Dân Trí

TIN LIÊN QUAN